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(发布时间:2018-09-05 点击数:1704)

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武汉部分高校几年前就出台规定,大一新生不得购买电脑。他们认为,新生对大学生活和科学使用电脑认识不足,自制力较弱,适当约束能够促使他们养成良好的学习习惯,有效防止其沉迷于电脑游戏和网络。

南方医大研究生院招生科科长王华峰介绍,今年医学类的研究生复试线与去年相比也有明显降低,该校下周一复试,目前制定的分数线与国家线一致。今年报考该校研究生的总人数为3200人,上线967人,但招生计划只有580人,上线人数超过标准线66.7%,淘汰率将达到40%,这意味着近半上线考生最终拿不到入学通知单。

负责人介绍,该校今年录取原则有变化,考生文化考试成绩要达到生源所在地艺术文化考试规定分数线,学校按考生专业成绩÷专业合格线×60+文化成绩÷生源地艺术类本科线×40加权综合分择优录取,同时,根据专业需要,参考高考单科成绩。(记者李琦)

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昨日行程让学生亲身体验死亡,上午到上环文武庙参观长生禄位、棺木店、歌连臣角坟场及将军澳坟场,学生出席撒骨灰仪式及参观骨灰纪念花园。下午到方舟生命教育馆进行活动分享,学生有机会卧在棺材内及写模拟遗书。

袁贵仁指出,要完善政策,进一步改革和创新教师教育,切实推动中小学教师队伍建设。师范生免费教育试点工作能否取得成功,关系到教师教育改革发展和教师队伍建设的全局。我们要按照国务院要求,在认真总结师范生免费教育试点经验的基础上,进一步完善相关政策,深入推进教师教育的改革和创新,在调整教师教育院校布局结构、创新教师培养模式、逐步建立教师教育标准体系、充分发挥中小学教师国家级培训计划的示范引领作用、研究制定和完善教师资格标准等方面作出积极探索,提高教师队伍的整体素质。各级教育行政部门、部属师范大学和中小学校要高度重视,密切配合,精心组织,确保师范生免费教育示范性举措落到实处,吸引更多优秀学生报考师范,激励更多优秀青年长期从教、终身从教,培养造就大批优秀教师和教育家。

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2004年4月8日教育部召开网络视频会议,就教育系统进一步学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》作部署。

重庆高考文科状元何川洋变更民族身份造假事件,近日有了些新说法。重庆市教委以何川洋的造假行为在加分公示期间已被查处、尚未构成加分事实为由保留了这位状元的录取资格。不过,与此同时,何川洋所填写的唯一志愿方北京大学则表示,将依照教育部相关规定放弃录取何川洋。

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直接促进是立竿见影的,间接促进是着眼于长远的。相对而言,前者短效,后者长效,这两种效果要同时兼顾。“无效的教”指的是阻碍学生“学”的“教”,它也有两种表现:一是显性的,教师不得要领、冷漠无情、枯燥乏味地教,使学生失去“学”的兴趣和热情;二是隐性的,教师照本宣科地讲授学生自己通过阅读便能看懂的课本知识,这种教剥夺了学生独立学习的机会,从而阻碍学生学习能力的发展和学习积极性的提升。

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还有学者提出,只有考试和录取的分离,才能最大限度地降低高考的“威慑力”。他们建议,对于考试成绩的运用,可以给大学一定的自主权;在此基础上,推行多元评价体系,高校录取学生,既要靠统一考试的成绩,还要看其在中学的排名和选修课程的情况,以及社会实践活动和研究性报告等等。

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