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(发布时间:2018-08-23 点击数:1522)

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  6年改革,学校环境、学生面貌发生了很大变化,但校长和教师们秉持的教育理念却不曾改变。上海浦东模范中学——在“变”与“不变”中探求真经。  6年前,这还是一所时常有学生逃课、偷窃,一半以上的班级上课纪律难以维持的学校。6年后,一堂树立积极人生态度的讲座,就让学生们个个瞪大了眼睛,听得津津有味。他们的变化足以令每一个到访者惊叹不已。  6年的改革,上海浦东模范中学的校园环境、学生面貌发生了极大变化,但校长和教师们秉持的教育理念却不曾改变。“基础”、“规范”始终是这所初级中学唯一的法宝,她的“掌门人”、年过六旬的全国优秀校长吴小仲在重点中学校长岗位上卸任后,在这所学校用最朴实的教育理想和最理性的思考,探索着初中教育的发展规律。  敢于求变:改变从学校自身开始  “我们不能把旷课、不爱学习的责任简单地算在学生身上,改变应该从学校自身做起。”吴小仲告诉记者,浦东模范中学的前身是金桥中学,是一所地处城乡结合部的初级中学。整个学校没有图书馆、阅览室;校园里杂草丛生,经常断水;印考卷用的是别处借来的手摇油印机;厕所脏得让人无法踏进门;学生无心学,教师无心教。“这能全怪学生吗,如果学校是整洁美观的,如果学校在育人的每个环节上都多为学生设想一些,他们怎么能不爱学校?”  2000年,上海市劳模协会承办了金桥中学,并更名为浦东模范中学。吴小仲和她的同伴走进了这所学校,并用有限的经费给学校来了一次大“变脸”。不结实的三合板门换成了木门;厕所配备了洗手液、擦手纸和鲜花;沉闷、破旧的围墙换成了通透的栅栏墙,旁边还种上了绿化树……  从环境育人做起学校还需要做适当引导。紧接着,每个学生都有了自己的卫生包干区,每星期都有10分钟的擦窗时间,教师要与学生一起劳动。时间不长,校园在学生们自己的手中变得干净整洁,破坏公物的现象大幅减少。每年,学校果树上结出的满枝的橘子、枇杷、桃子,从未有学生随意采摘,校园里鲜花常开,果树上果实累累。  敢于不变:坚守最朴实的教育思想  在求“变”的同时,浦东模范中学也坚守着“不变”的原则,用最朴实的教育理想培养学生。学校没有简单地从抓成绩入手,而是从抓规范入手,从最基本的站立、礼貌、上课开始,抓学生规范和习惯的养成。  学校先于全市使用“学生成长记录册”,并编写、使用了自己的“学生成长记录手册”。手册在道德品质、公民素质、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现六大方面,结合自评与互评鼓励学生对自己的成长进行评价。学校还通过“成长案例”  和“问题解决”,倡导学生记录自己的好行为与坏习惯,推动学生自主发展。学生每做一件好事就会想到请教师见证,记录下自己的光荣;每做错一次,也会做下记录,提醒自己下次改正。  在抓学生基础的同时,学校还将基础工作延伸到学生家庭。学校规定,家长必须穿戴整齐才能到学校参加家长会,对于没有执行的家长,学校客气地将其劝回。学校领导还鼓励教师:“不要怕家长,要勇敢地和他们讲道理。”慢慢地,家长们认识到了自己行为对孩子的影响,开始认真配合学校的工作。  回望本原:寻找初中教育的规律  在吴小仲看来,教育最本原的命题是:我们要培养的是什么样的学生?我们给予学生些什么?教育的最大价值就在于让每个学生都能获得发展。她告诉记者,最初接收金桥中学时,有关方面曾表示学校在两年中可将原校学生、教师全部分流。但是,学校领导班子没有这样做,在劳模协会的支持下,学校将原金桥中学的教师和学生全部留了下来。  6年的探索实践,使吴小仲这位在教育岗位已经工作了30多年的老教师才真正领悟到了什么是教育。  吴小仲总结,初中阶段教育有着自己的特点,它在学生整个成长过程中起的是“承上启下”的作用。从小开始的养成教育从感性逐步走向了理性;学生的管理开始从被动走向主动。同时,初中教育是一个人一生非常重要的学习阶段,是人的性格与品德养成的最关键时期。对生活的热爱、对生命的渴求;对社会、国家的责任感;对别人的关怀和理解、对自己的要求和反思;对正义、平等的维护;对困难和顺境、失败和成功、批评和赞赏的态度等等这些素质虽然都是终身养成、但中学尤其是初中是形成的关键。这个时期的教育将为学生在高中时期建立起较为完整、健康的人生观、世界观、价值观奠定重要的基础。  6年的耕耘,浦东模范中学获得了许多荣誉,除了连着几年在全区的高升学率和重点高中录取率外,上海市健康学校的称号,初三学生体锻100达标、优秀率达到73,英语听力成绩99优秀,这些与升学无多大关系的成绩,也格外引人注目。令学校脱胎换骨的秘诀是什么?吴小仲认真地说:“没有秘诀,若说有,那就是一句话‘着眼学生未来,顺应教育规律’”。  《中国教育报》2006年3月20日第2版

该校负责此项调查的政教主任张红军说,教育部2004年颁发的《中学生日常行为规范(修订)》里,只规定中学生不能佩戴首饰,并没规定不能带手机等通讯器材。因此,学校只能是建议学生不要带手机进校园,但不好明令禁止。

对回国初期生活与工作上的这两道坎,刘惠敏认为,文科海归们应该调整心态。有些文科海归非中国的顶尖大学不去,这便显得海归人才扎堆,也令其“身价贬值”。另外,高校中从事人文社会科学研究的教师,工资相对不高。这并非独存于海归群体中。政府有关部门和校方,正在为文科海归的科研提供更多的机会与平台。“现在,有的学校已经设立了一些针对文科海归的科研启动资金,国家留学基金委也有相应的申请项目。当然,要做的还很多。”刘惠敏说。

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记者发现,这套题目中包含学校的方方面面,从学校的地址、校徽的含义甚至到男女生的发型,渗透学校的各个细节。

【感言】在党的十七大即将召开之际,作为一名教育工作者,我的心情无比激动,自己正和全校教职工一同更加努力地工作,争取用更优异的成绩,迎接我党这一盛会的到来。

△国家教委发出《关于审批认定国家级重点职业高级中学的通知》。同时印发经审定后公布的“首批国家级重点职业高级中学296所学校(中心)名单”。

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  B:本来就报考照顾学科,总分280分,但小分都够C类;

据了解,现行《高等学校会计制度(试行)》自1998年1月1日施行以来,对规范高等学校会计核算、服务高等学校预算管理发挥了积极的作用。近年来,随着我国高等教育体制和公共财政体制改革的不断深化,高等学校的办学体制、经费来源、后勤社会化、校办产业管理等内外部环境都发生了深刻的变化,对高等学校的预算管理、财务管理、资产管理等提出了新的更高的要求,现行《高等学校会计制度(试行)》已经滞后于公共财政体制改革和高校改革与发展的需要。

“这几天我接触的台北科技大学王教授,特别注重让他的学生参与学术交流,他让他的学生抓住一切机会与大陆学者探讨学术设想。”正在台湾高雄出席第八届海峡两岸隧道与地下工程研讨会的大连理工大学唐春安教授认为,台湾研究生更关心知识面的扩展,学习更强调长线发展。这与台湾的企业能够宽容学生就业初期没有实践经验有关。从他接触的一些台湾工程企业负责人来看,企业招聘更关心应聘者的综合素质和发展前景。

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昨天上午9点,记者赶到浙大紫金港校区,作为浙大自主招生考点的东一和东二教学楼前,已经围满了家长,接送的车辆更是把教学楼前的道路堵得严严实实。

一是与国际社会同舟共济,共克时艰。胡锦涛主席和温家宝总理密集出席G20、APEC、“金砖四国”、上海合作组织领导人会议和世界经济论坛年会、东亚领导人系列会议、中日韩领导人会议等重大多边活动,提振国际社会应对金融危机的信心,就宏观经济政策与各方加强协调,同步出台大规模刺激经济政策,反对贸易保护主义,为推动世界经济复苏作出了重要贡献,再次树立了中国危难之时负责任、可信赖的大国形象,获得国际社会广泛好评。

不客气地说,现在的中学教育,活像是一部只有一个出口的绞肉机,能在绞杀中爬出去,就是“一本”的大学生,爬不出去就成了失败者,乃至被当成垃圾。这部把学生绞得快要发疯的绞肉机的动力,有绝大部分来自那些望子成龙的家长。

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