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(发布时间:2018-06-14 点击数:1499)

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加拿大统计局的资料显示,除英语和法语两大官方语言外,汉语已成为加拿大普遍使用的语言之一。目前加拿大华人总数超过一百万,在多伦多、温哥华和蒙特利尔等华人集中的城市,唐人街的街名、商店招牌甚至警察局,都标以醒目的中英文对照。同时,制定“中国战略”,搭上中国经济快车,也成为加拿大诸多大公司、金融机构的共识,庞巴迪、北电等公司在中国业务的迅速发展更具有示范效应。

至于担心董藩教授的这句话会使其游离“传道授业解惑”的角色,也纯属多虑。研究生教育不是中小学教育,也不是本科阶段的高等教育。而且,在我看来,董藩教授提出“对于高学历者来说,贫穷意味着耻辱和失败”,这句话本身也许不中听,但确实有其合理的成分。对高学历者来说,全然要求他们“40岁时有4000万身家”,并不现实;但是,对高学历者来说,如果在40岁时依然过着让妻儿和父母跟着受苦、为衣食发愁的生活,至少高学历者自己应该感到“失败”。

全面协调可持续的基本要求具有丰富的内涵。全面,指的是发展要有全面性、整体性,强调各个方面都发展;协调,是指发展要有协调性、均衡性,各个方面、各个环节的发展要相互适应、相互促进;可持续,是指发展要有持久性、连续性,不仅当前要发展,而且要保证长远发展。

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高中阶段借读生分为普通借读生和异地借读生两类:普通借读生属照顾入学,执行当地学生的收费政策,免收借读费;异地借读生需缴交借读费。借读费标准最高不得超出入读学校高中学杂费的两倍。

又到一年高考时,关于高考的话题悄然升温,不少应考的学生们开始表现出了对考试的担心和忧虑,其父母更是看在眼里,急在心里。这时一些不法分子也开始蠢蠢欲动,打起了考生们的主意。每年的这个时候,总会有不少兜售高考试卷或答案的小道消息,其实都是骗人的,“望子成龙”的父母们在支付了几万元的高额购买费用后,骗子却杳无音讯。希望父母们能够保持冷静,有一个平常的心态,不要给孩子们压力,让他们轻松对高考,才是上上策。

博物馆馆藏文物1000多件,其中多有绝品、孤品,如清代御赐洪钧状元及第匾、明代黎淳状元匾等。展厅面积1000多平方米,分为四个部分:“梅花香自苦寒来”厅展示了状元们艰辛的科考之路;“一日看尽长安花”展示了状元们丰富的文化生活;“孔圣千秋状元师”厅展示了状元文化对民族文化的传承;“飞入寻常百姓家”厅展示了状元文化对民风民俗的影响。

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顾洁桦告诉记者,目前留学生中相当一部分出国的决定者是家长,他们在主导孩子的意志,而很多孩子自己并没有想清楚。所以,不少孩子到了国外水土不服,中途学不下去半途而废。所以,他提醒,决定出国的学生一定要先在心里问问自己:“是不是做好留学加拿大的准备?如果去,我自己喜欢读什么专业,我将来想干什么?这对我将来的工作有帮助吗?”

复旦大学制定菜单、矩阵培训、360度考评  着力提高辅导员管理科学性 本报记者 沈祖芸 唐景莉  “新进教师将担任两年学生工作”、“辅导员队伍将实现专兼结合、结构稳定”、“着力加强辅导员的素质和能力建设”……这些措施日前被正式列入了《复旦大学关于加强辅导员、导师队伍建设的实施意见》中,它将在未来5年学校德育工作的整体部署下有步骤、有重点地加以推进。  记者了解到,自去年起,每逢周日,大一年级的辅导员们都要集体完成一项“特殊功课”——为下周举行的学生班会备课。记者在现场看到,辅导员们彼此交流教案、分析一周里大学生们出现的新动向,还邀请有经验的院党总支委员有针对性地加以指导。一堂班会为什么还需要备课呢?校党委书记秦绍德告诉记者,长期以来,班会被学生视为“人生的课堂”,因此学校要求班会与专业教师授课一样,必须有计划、有目标地开展。同时通过集体备课,还可以彼此交流经验。  这仅是一个侧面。近年来,复旦大学始终将辅导员工作作为一门科学来研究,按个人成长和教育本身的内在规律着力创新培养方式,促进辅导员工作能力的有效提高。  学工部部长夏科家介绍,从研究新问题的角度出发,学校推出了“双周学习沙龙”。一年多来,从一个简单的学术性团体发展为学生工作研究成果的“孵化器”。学工部为此制定了“学生工作专题研究参考菜单”,包括“高校新兴管理概念的应用与学生工作的发展”等20余个课题,并在高校学生事务领域形成百余篇较为成熟的论文。  2005年初,学校成立了全国首个高校辅导员协会。协会选拔优秀辅导员开发辅导项目,建立数据库;综合运用理论论述、案例分析、拓展训练等多种形式,为学生提供咨询和培训服务。辅导员协会还着力引导辅导员加强对思想政治教育工作的业务研究,集体编写并正式出版了《辅导员理论与实务》一书。  注重研究的同时,学工部应用人力资源管理理论,纵横结合,开创了矩阵式的学生工作队伍培训体系。纵向上,从新生辅导员上岗伊始,根据不同年级各方面的不同需求,对辅导员进行有针对性的培训。横向上,从知识、技能、才干和态度等方面,为每一阶段提供培训内容,并初步建立起辅导员培训课程体系,提供菜单式选修课程,实行学分制管理。  “一手抓培养,一手抓评估,以评估促培养。”近两年来,学校推行了辅导员队伍360度考评体系,力求提高辅导员队伍管理的科学性与针对性。360度考评是从学生、同事、院系总支副书记以及辅导员自身几个角度分别进行评价与自我评价,考评结束后,学校为每位辅导员制作一份图文并茂的考评报告。辅导员既可以从中清晰地看到所带学生、院系领导、同事的评价情况,也可以了解自身测评结果在所有辅导员中的位置,全方位地评判自身工作。  与此同时,学校根据大学生对网络,尤其是BBS的依赖程度越来越高的现象,着力加强网上辅导员队伍建设。学工部在BBS区专门开设了辅导员为学生提供匿名咨询的专门版面——“卿云吧”,增强网上辅导员团队作战能力;利用网络电台,开设了“哭吧”给需要情感宣泄的同学以心理舒缓和引导。

金一南:这样的将领太多了。写他们的时候,我不由会产生一种“神游”的感觉,似乎飘随在他们上面,看着他们在历史舞台上表演威武雄壮的活剧。

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“说句实话,目前一些高校的自主招生测试,基本上都是大同小异的学科卷面考试,且有愈演愈烈之势,已经变了味,考生负担越来越重是不争的事实。”一些高三老师坦言,与其疲于奔命,参加各校变味的笔试,还不如参加一次联考了事。

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12月17日,湖北省教育厅就少数高校违规接收非本校录取学生借读现象下发了通知,要求高校组织清查,对违规接收的借读生,予以清退。>>[详细]

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